刘海娟:描画农村娃的多彩梦

  • 发布时间:2020-09-22

■我身边的好老师

2018年9月7日,安徽省委书记李锦斌在合肥主持召开省委教育工作座谈会,会上共有4位校长和两位教师发言,来自阜南县新村镇中心小学的特岗教师刘海娟就是其中的杰出代表。2017年10月,安徽省教育厅组织“安徽省最美教师”师德师风巡回报告,有10多家市县教育局指名道姓要求刘海娟老师去做报告。

刘海娟是谁?她缘何获得如此殊荣?

“我若为林,便欣欣以向荣;我若为草,便萋萋以摇绿。”说这番话的正是画技非凡、师德高尚的刘海娟老师。刘老师没有感天动地的事迹,也没有出类拔萃的造诣,但半天的接触,却给笔者留下了很深的印象。她的聪慧勤奋,她的美丽善良,她的要强踏实——正应了袁枚那首小诗《苔》:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。

刘海娟在走教、支教的特殊岗位上,教过小学语文、英语、数学、思品等多门学科,但她的专业是美术。

看到海娟每天早出晚归,几乎不顾家,亲人抱怨说:“你一个小学副科教师,真不知道你怎么那么忙,图个啥?”

刘海娟无法辩解,却写了这样一段话:学科不分“正副”,认真教则会“变副为正”;学科没有“大小”,爱则大恶则小。术业有专攻,任何一门学科的教师都应当:道字当头,趣字当先;爱溢心间,笑写脸庞;“美”是根本,亦是归宿。

刘海娟自幼酷爱绘画,多次举办个人书画展,她说:“我喜欢当老师,喜欢和孩子在一起,喜欢我的美术教育事业!”

刘海娟以严谨的治学态度,不断充实提高自己,她不但对所教学科具有系统的理论知识和丰富的教学经验,还能把创新意识和科技手段贯穿于教学教研中。在她的美术教学中,常会把有地方特色的剪纸、柳编、嗨子戏等民间艺术,以巧妙的方式融入到美术课堂中,去培养孩子们的艺术修养、审美观和创作力。

作为一名美术老师,刘海娟自然成了师生眼中的“宝贝”。她的才华也得到了广泛的激发和展示。

刘海娟担任小学美术“素描、色彩、手工”的基础课教学,兼中心学校少年宫美术国画教学管理,在繁忙的教学之余,她还长期兼管学校的宣传和电化教学软件的制作。校内外展览的布置,如校优质课试点展览、电化教育试点展览、艺术教育展览、学科教学展览、在线课堂、阜南县的中小学素质教育成果展览、教育画廊展览都挥洒了她辛勤的汗水;她积极参加省市县美术教研活动,协助中心学校组织开展活动……她的时间都献给了工作。

刘海娟不仅超额完成学校的工作,还主动请缨,利用自己的专业特长为纪检委作《阜南县八小廉政教育读本》;为阜南县教育局画《阜南县漫说师德师风》《阜南县教育扶贫漫画》,她的纪律漫画作品多次在《中国纪检监察报》上刊载;刘海娟不仅作画,还亲力亲为,冒着鹅毛大雪,到帮扶贫困户家中,打扫卫生,为他们送上温暖……

刘海娟始终扎根乡村教育,爱岗敬业,无私奉献,用点滴言行感染身边的每一个人。10年如一日,她走教了7所学校,风里来,雨里去,不管天气多么恶劣,总能按时到走教学校给孩子们上课。

为提高学生的学习积极性,刘海娟不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过观摩画展,培养学生的审美能力和艺术素质。刘海娟和她的学生在省市比赛中屡屡获奖。

曾有大城市的名校伸出橄榄枝,刘海娟没有动心。有人说她傻,有福不知道享;有人笑她痴,钻进了牛角尖。其实,刘海娟有她的职业幸福观:何谓幸福?幸福不是金钱的积累,物质的叠加,情感的占有;幸福是一种利己而悦人,通透而洒脱,明智而悠然;幸福是为心灵找到诗意栖居的港湾,为生命找到来去自由的归宿,为他人找到超越苦难的良方。

“在乡村学校,为留守儿童,我更能体现自身的价值……”刘海娟说,“我的梦想不是锦上添花,而是雪中送炭。”

就这样,刘海娟挤出更多的时间陪伴更多的留守儿童,给他们关心和温暖;她经常利用周末到留守儿童家里,给他们买些生活学习用品,帮他们辅导功课,教他们画画。

一直在奔跑的刘海娟总觉得,追梦的老师永远有事做,做自己喜欢的事,所有付出都是享受。(特约通讯员 周义)

《中国教育报》2019年02月26日第6版