澳大利亚中学大量教师专业不对口

  • 发布时间:2020-10-06


据环球网留学报道 据澳大利亚教育研究委员会(ACER)的最新数据发现,全澳超1/4教授7年级至10年级课程的在校教师所授科目非其大学所学科目,授课前也未接受任何相关科目专业训练;而在11至12年级中,该比例为15%。

澳大利亚天主教大学(Australian Catholic University)的研究人员杜普莱斯博士认为,这一结果显示了澳对教师留岗率及心理健康状态的忽视。她说:“你会因对自己所教授科目的知识储备不够丰富,或不具备指导学生的技巧、知识感到惭愧,特别是当学生为11、12年级的学生时。若长时间都处在这种状态,你会感到疲惫,然后觉得自己并未达到自己想要实现的目标,最终导致激情消退,精疲力尽。”