京城百余校长共话中华传统文化教育

  • 发布时间:2020-12-11


本报讯(首席记者 郑祖伟)1月5日,由北京市教委主办、本报携手北京师范大学“行知”计划项目组共同承办的北京市中小学中华优秀传统文化行知”计划展示交流活动暨优质教育协同发展联盟(以下简称“优联”)年终论坛,在朝阳区劲松第四小学举行。来自全市中小学百余位校长参加活动,分享项目学校中华优秀传统文化教育的办学特色和独特经验,共话中华优秀传统文化教育传承。

此次活动以“知行合一 立德树人”为主题,内容包括中华优秀传统文化课例展示、经典吟诵、“大手拉小手”书画展示、校长教师主题沙龙、专家点评等环节。活动展现了近年来北京市中小学中华优秀传统文化教育的良好成果。

在课例展示中,“行知”计划项目组指导老师张聪展示了一堂《夸父逐日》国学课。通过带领学生反复诵读、扩展阅读、课堂辩论等方式,将中华优秀传统文化精髓融入到课堂教学,为与会者提供了生动鲜活的中华优秀传统文化教育课例。在“大手拉小手”书画展示活动中,主办方邀请了书画专家与学校师生们现场挥毫泼墨,书写新年志愿,呈现翰墨文化之美。沙龙环节以“根植于传统 躬身于实践”为主题,邀请劲松四小等四所学校的校长老师,分享学校在中华优秀传统文化教育实践中的所感和所获。

为了配合此次活动,现代教育报社“优质教育协同发展联盟”不仅邀请了多所会员学校广泛参与,还推出了“走进中华优秀传统文化特色校”系列报道,选取北京市在推进中华优秀传统文化教育方面已经取得了显著成效、在本区内有一定代表性和重要影响的学校进行宣传,收到了良好的社会反响。

北京市教委基教一处处长张凤华、北京教育音像报刊总社副社长李青等领导出席活动。

张凤华处长表示,近年来,在深化教育领域综合改革的大背景下,北京市涌现出许多中华优秀传统文化教育特色校,很多中小学校都将中华优秀传统文化的传承,自觉融入到学校教育教学中。对如何进一步加强中华优秀传统文化教育,她提出坚持育人为本、注重知行合一、强化师德为先和促进家校共育四点希望和建议。